如今市场上各类大学英语教材层出不穷,其中既有我国外语界专家学者仔细编写并改编的教材,也有改革开放以来我国与国外教育界、出版界合作引进出版的大量优秀外语教材。然而国内教材编写出版的理论体系尚未形成,对于如何科学客观地评价并选择外语教材尚缺乏系统的评估体系与标准,引进的英语国家原版优秀教材也并不一定满足我国大学生的学习需要。在这一实际情况下,结合我国大学生的学习需求选择合适的教材对于提高外语教学水平有着重要的现实意义。因此,本文尝试在初步调查研究学生需求的基础上,针对大学英语教材的选择及使用两个方面分别提出了一些具体建议。本文共包括六个章节。第一章阐述了本研究的背景,方法,意义以及论文各章节;第二章在回顾国内外相关理论背景的基础上将学生需求确定为本调查的出发点;第三章介绍了调查的相关要素,通过学生问卷调查以及教师访谈搜集定性与定量两种研究数据进行分析;第四章借助EXCEL以及SPSS进行数据分析并得出结论;第五章从大学英语教材的选择和使用两方面,结合调查结果分别提出了相关建议;第六章则对此次调查研究进行小结,提出了研究的不足之处以及建议,以便将来进一步展开研究。虽然,本研究对于教材选择和教材应用有一定参考价值,但仍然存在一定局限性。譬如如何确定选择教材的标准,如何发挥教材的最大作用等问题均需要结合具体情况分析之后再做决策。