【摘 要】
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目的研究幼年大鼠反复惊厥后海马组织caspase-3、FasL表达的变化及银杏叶提取物干预对其的影响，探讨caspase-3、FasL在幼年期惊厥性脑损伤发病机制中的作用及银杏叶提取物对脑损伤的可能保护机制。方法108只20日龄健康Sprague-Dawley(SD)大鼠随机分为3组：正常对照组、惊厥组及银杏叶提取物干预组，通过三氟乙醚反复吸入(每天1次，连续6天)，制作幼年大鼠惊厥动物模型。用免
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目的研究幼年大鼠反复惊厥后海马组织caspase-3、FasL表达的变化及银杏叶提取物干预对其的影响，探讨caspase-3、FasL在幼年期惊厥性脑损伤发病机制中的作用及银杏叶提取物对脑损伤的可能保护机制。方法108只20日龄健康Sprague-Dawley(SD)大鼠随机分为3组：正常对照组、惊厥组及银杏叶提取物干预组，通过三氟乙醚反复吸入(每天1次，连续6天)，制作幼年大鼠惊厥动物模型。用免疫组化(SP)法检测各组动物反复惊厥结束后1d、3d、7d海马组织中caspase-3
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摘 要：文章结合笔者实践教育经验，在文中先对幼儿课程游戏化的价值展开分析探讨，之后对如何有效开展幼儿课程游戏化提出合理化建议，希望对幼儿教育的发展有所帮助。 关键词：幼儿教育；游戏化；实践 游戏是幼儿身心发展的需求，所以幼儿课程游戏化对幼儿发展具有重要作用。对幼儿课程进行游戏化处理，有效激发出幼儿参与其中的主动性，在游戏中学习知识，真正实现了寓教于乐，使幼儿乐在其中。因此，幼儿课程游戏化使幼儿
说到茶树，人们大概会首先想到杯中的茶叶，并进一步联想到南方茶园的统丽风光，却很难想到它与城市园林的关系。其实，从茶树四季常青，形态丰富多样，树体可塑性强，生态适应性广等特点上
摘 要：在初中地理课堂教学中运用愉快教学法，能够为提高课堂教学效果带来帮助。笔者结合实践教学经验，在本文中从激发学习动力、满足学习需求、提升学习体验和培养应用水平四个方面对愉快教学法在初中地理教学中的运用策略予以分析和探讨。 关键词：初中地理；愉快教学；运用 愉快教学法是素质教育背景下的一种创新性教学方法，其以学生为教学核心，通过激发学生兴趣、增强学生体验来让学生在学习中始终保持愉快状态，由此
摘 要：学生自主学习能力对于教学实践活动的效果，以及新课标下教学实践的目标要求实现，都有着积极的作用和意义。进行初中英语自主学习能力培养方法、措施的分析探讨，对于提高英语课堂教学效果，推进英语教学的改革发展都有着积极的作用和意义。 关键词：初中英语；教学活动；自学能力 一个人有了自主学习能力，就能适应现代社会的发展。不管知识陈旧周期如何缩短，社会发展如何迅速，他都会通过自主学习赶上时代的步伐。
酒单２８９由酒泉地区农科所育成，组合为酒１１－２×ＴＳ３１。该品种中熟，从播种至成熟需≥１０℃有效积温２６５０℃。１９８８～１９９４年在各类型区产量测验中表现稳产抗病。在适宜密度（６９０００株／ｈｍ２）下，比对照酒单３号增产１４．５％。酒单２８９农艺性状优良
朱任佳同志的建议很好。我们认为,公文的标題主要应做到内容明确和文字简练,使人一目了然。象文中提到的标題,就可以改写成“市教育局转发劳动部复四川省劳动局关于职工回家
摘 要：复合句蕴含大量细节，影响阅读准确性。将韩氏主述理论用于复合句及段落解析，弄清主题、信息结构、组织方式和大意有章法可循。 关键词：主位；述位；复合句；段落 1引言 大学英语是公共必修课，在人才培养方面起着不可忽视的作用，其中阅读向来都是研究热点。本文用韩礼德的主位述位理论剖析复合句及段落，总结有效解析复合句及段落的方法。 2理论概述 主位和述位是韩礼德语篇功能的概念，对于把握信息传
摘 要：在新形势下，各单位对计算机专业人才的需求量逐渐增加，为了向社会输送专业的计算机人才，中职计算机专业实训教学中教师积极改变传统的教学方法，更新教学理念，落实任务驱动教学法、应用微课以及结合用人单位的要求，布置实训教学内容。此外，还应做到以学生为中心，从而引导学生运用所学的知识，上机操作完成学习任务，有利于提高学生专业技能和动手操作能力，培养适用型人才。 关键词：中职；计算机专业；实训教学模
辽宁盘锦市兴隆会区科协主席王京平试验成功的北方庭院生态农业模式，在北方省区推广近10万户，使低污染和无公害蔬菜的大规模生产成为可能。王京平发明的生态模式，是由蔬菜温室、
摘 要：现代教育理念认为，教学是培养学生的综合素质和综合能力的活动。教育的目的在于学生通过教育能够更好地在社会上立足，而不是仅仅应对考试，越来越成为教育界的共识。历史学科是一门使人智慧的学科，并且与我们生活的实际有着渊源关系。对于历史课堂而言，学生自主探究知识比教师在课堂上讲授知识效果还好，因为学生通过自主探究知识，可以找到自己在学习方面的不足，再加上教师的引导，学生的学习水平会更加的完善。 关