【摘 要】
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对于非汉字文化圈的俄罗斯留学生来讲,学习汉字是非常困难的,因为语系不同而导致了学习语言的思维不同、发音体系也不同,而又因为汉字难学,相似笔画、部件数目之多,无形之中
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对于非汉字文化圈的俄罗斯留学生来讲,学习汉字是非常困难的,因为语系不同而导致了学习语言的思维不同、发音体系也不同,而又因为汉字难学,相似笔画、部件数目之多,无形之中也增加了俄罗斯留学生学习汉语的困难。如果这些困难不及时解决,将会降低学生学习汉字的效率,而也会大大削弱学生学习汉字的兴趣。本文通过将在黑龙江大学学习汉语的俄罗斯留学生分为初中高三个级别,调查收集学生平时的期中考试卷子,作业以及听写小卷等资料,通过分析各级别学生的汉字偏误类型,进行分析学生产生偏误的原因以及相关的对俄罗斯留学生进行汉字教学的教学建议。
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