双关辞格在我国可谓历史悠久,无论在古代还是现代,无论是在口语还是书面语中,双关都是人们喜欢使用的修辞格之一。但令人遗憾的是,双关辞格的研究相对于其它辞格的研究而言显得非常薄弱,双关辞格的研究没有得到应有的重视。传统修辞学对双关辞格的研究主要集中在双关的结构、功能、类型、范围等方面,注重对已经成为语言事实的修辞成果的描写,而对主体创造双关的认知和思维过程关注不够。因此,运用现代认知语言学、认知心理学等理论,结合汉语双关实例,从认知这一角度出发,可以对双关辞格进行更深入、更全面的研究。本文共分为六个部分:第一章绪论介绍了目前双关辞格的研究现状和不足,并指出了本文的研究意义和研究方法。第二章首先介绍了关于认知的理解,并分析了双关是一种认知行为。其次,全面概述了传统修辞学对双关的阐释,包括双关的定性、范围、类型、功能以及建构双关的要求等五个方面。第三章全面阐释了双关的认知心理机制。第四章探讨了双关在建构与解构中的思维性,并构拟了双关的思维模式。第五章运用概念整合理论分析双关的认知过程。第六章探讨了双关的主要认知映射类型。