一直以来,写作教学都是中学语文教学的重要内容,作文批改对于教师和学生有着重大意义,而传统的作文批改却成为语文教师面对的一大难题。在人工智能大数据的时代背景下,许多传统模式和教育理念都受到了影响,作文批改也应当与时俱进,将人工智能技术运用到中学作文改革中去已是无法阻止的趋势。本文通过对近年来中学作文改革经验的总结与概括,以及对于大数据背景下人工智能技术发展的了解和研究,对现阶段中学作文批改模式的成果进行整理和比较,发现已有模式存在的不足,指出需要更新和改进的地方,为新一轮中学作文批改模式的构建提供理论基础。主要从以下方面展开论述:绪论部分着重阐述课题研究的来源背景和理论依据,介绍研究目的和意义,总结研究方法和思路,并梳理了国内外在作文批改和人工智能方面的相关研究成果。第一章,研究传统作文批改模式,提出问题进行反思,主要分三个部分:中学作文批改的概述;传统作文批改存在的问题及成因;作文批改的优化模式。第二章,构建智能批改与人工批改相结合的批改模式,主要分三个部分:批改模式的实现过程;作文量化档案的建立;批改模式的研究价值。第三章,对已有的作文批改智能系统进行相关研究,主要分三个部分:智能批改系统的相关研究;传统批改模式的对比研究;未来作文批改的前景展望。第四章,对全新批改模式在实践应用中可能出现的问题及对策进行分析研究,主要分三个部分:语文教师的角色定位;学生使用网络的风险;核心技术的支持更新。结语主要分两个部分:构建中学作文批改模式的心得体会;大数据时代下中学作文教学改革的发展愿景。本文使用了文献法、访谈法和问卷调查法,提炼出当前中学作文教学的发展现状,发现批改环节存在的突出问题,搜集中学教师、中学生、学生家长对于智能批改与人工批改相结合的看法和建议,为大数据背景下的全新作文批改模式积累用户需求和应用基础,为本论题的分析解读和归纳总结提供坚实、系统的理论支撑,也提高了构建研究的针对性和可行性。本文主张信息技术与传统教学相融合的理念,分析传统作文批改的特点和弊端,阐述智能批改的作用和优势,主要研究构建智能批改与人工批改相结合的全新教学模式,更好更快的促进中学作文教学改革的发展。