随着教育信息化的不断推进,信息化建设中的诸多问题也初现端倪,硬件建设独步其行,软件建设遭遇尴尬,浪费严重令人结舌,信息孤岛依然存在,特别是中小学,适合学校的应用软件非常缺乏,现有软件在教与学中难以深入应用,这已成为中小学校信息化建设的“心病”。教育质量是学校工作的生命线,提高教育质量,促进学校发展是每所学校的追求,信息化以其在实现学校跨越式发展方面无可比拟的优势被许多学校“相中”,教育质量监测、网上阅卷、成绩分析等信息化软件逐渐成为中小学校的渴求,市面上的相关产品,终因设备、系统在中小学“水土不服”等原因,与中小学“无缘”。为了满足中小学教与学的应用需求,本文基于系统思维的视野,从充分利用资源,消除信息孤岛,立足教学应用的角度出发,提出了教与学的信息化应用平台——数字化评阅卷系统,并对该系统在教与学中的应用进行了实践探究。论文开篇介绍了研究背景、意义、研究方法等,后续篇章分别介绍了数字评阅卷系统的设计、实现,数字化评阅卷系统在教与学中的应用等,并对应用效果进行了评估,对应用过程中的经验和启示进行了总结。具体而言,本文主要完成了以下工作:一、从系统思维的视野提出数字化评阅卷系统的总体架构,完成了系统设计和模块实现,对系统在教与学中的应用进行了实践探索。系统设计源于中高考网上阅卷系统的启发,但又跳出了网上阅卷系统的窠臼,从系统化思维出发,以资源利用为主线,提出了基础平台加模块化的系统新框架,使个个应用模快自然而成一体,满足教与学的应用需求。二、对数字化评阅卷系统在教与学中的应用进行了实践。论文主要论述了数字化评卷系统在试卷评阅中的应用、成绩分析与试题质量分析中的应用、教育质量监测与评估中的应用、课堂教学中的应用、资源与知识共享中的应用、家校互动中的应用,学习诊断与预警中的应用,其它如教务管理、规范答题等方面的应用,提出了数字化评阅卷系统下的应用模式,并对应用案例或应用状况进行了简述。教与学中的应用是本论文的核心,首次系统的讲述信息化软件平台在教与学中的应用,第一个“吃螃蟹”,也许详而未尽,若能在信息化建设中抛砖引玉,足矣。三、对数字化评阅卷系统的教与学应用效果进行了评估。对数字化评阅卷系统的整体应用效果进行了调查问卷,对教学效果、学习支持分别进行了测试与问卷,并对调查结果进行了详细分析。四、简述了数字化评阅卷系统教与学应用的经验与启示,并对系统的进一步完善、应用进行了展望。本文力求通过数字评阅卷系统的设计,引发信息化建设的系统化讨论,为推进教育信息化工作提供有益的参考;通过数字评阅卷系统在教与学中的应用,时实监测教学,有效支持学习,及时提供信息,为教学质量提升、学生全面发展起到积极的促进作用。