在中学历史教学中,教科书是学生学习和教师教学的核心材料。在中学历史教科书中,史料对于教科书的完整性起着不可或缺的作用,而史部史料又是这些史料中非常关键的一部分。然而,通过对部编人教版初、高中历史教科书进行考察之后,笔者发现教科书对于史部史料的使用存在着诸多值得商榷的地方。基于此,本文运用历史文献学和历史教育学相关知识,对新版中学历史教科书中的史部史料运用情况进行了研究,论文主要包含以下几个部分:第一部分:史部史料和中学历史教科书的关系。阐述了史部史料在教科书中的重要价值,并对教科书中所涉及的史部史料进行了总体性的统计和简要的分析。第二部分:教科书对史部史料的选用探究。以政治、经济、文化为单位,对其所涉及的史部史料和存在的问题作进一步的分析,为下一步的史料补充工作确定目标。第三部分:教科书中史部史料拓展。基于对史部史料在教科书中的重要性以及对于教科书使用史部史料所存在问题的认识,把历史文献学的视角和历史教育学的视角相结合,提出了一系列可用于补充中学历史教学的史料。结语:总结本文的核心论点,并再次说明史部史料对于中学历史教学的重要意义以及选用时的方式和原则。附录一:为了呼应本文“史料拓展”的主题,在此设置一个教科书中的案例,用以展示史料拓展的具体思路。附录二:把教科书中涉及的史料和史部史书中的原文进行核对,将其原文摘录下来,补全上下文语境,便于以后在研究和教学实践工作中使用。