2003年,中华人民共和国教育部颁布了《普通高中数学新课程标准(实验)》(简称“课程标准”),这意味着我国新一轮基础教育新课程改革全方面启动。这次课程改革的主要特色就是课程的选择性。而“数学”这门课程从我们步入学校的第一天起就伴随着我们成长,高中数学课程作为高级中学的一门主要课程之一。其丰富的选修模块,不但能培养学生的创新能力,还能丰富学生的精神世界,发展学生的兴趣和爱好。在内蒙古地区,选修课程是一种传承蒙古族民族文化的一个有效途径,但它的具体实施情况并不乐观。本研究以内蒙古自治区兴安盟科右中旗巴彦呼舒第一中学为研究对象,通过问卷调查法和访谈法深入了解蒙古语授课高中数学选修课程实施现状,发现问题,并提出解决问题的对策。本研究主要分为以下几部分内容：第1章,这部分内容主要包括研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法、创新之处。第2章,解析了《普通高中数学新课程标准(实验)》中选修课的目标、要求及内容设置。第3章,主要采用问卷调查方法及访谈方法对内蒙古自治区兴安盟科右中旗巴彦呼舒第一中学数学选修课实施现状进行了深入调查和分析。第4章,根据通过前面几章分析和研究的基础上,结合内蒙古自治区蒙古语授课高中的实际情况,提出了蒙古语授课高中数学选修课教学的相应建议。