增强现实技术是一个新兴的多学科交叉研究领域，它涉及军事、工业、医学、娱乐、旅游、展览、教育等诸多领域。近几年来，增强现实技术在出版业方面应用也不断发展。增强现实技术与传统印刷技术相结合，通过计算机显示屏进行互动式阅读，为读者带来多媒体的、多维互动的、虚实结合效果的美妙体验。增强现实技术与传统纸质出版物结合，既保留了读者对于传统出版物的阅读习惯，又向三维和多维互动的领域拓展，加之音频效果，既增加读物的信息量又升华了读物的娱乐性，特别适合儿童、少年读者的阅读。增强现实技术应用于出版物方面在国际上才短短几年，国外相对比较成熟，但都注册了专利，价格非常昂贵。而国内还不多见，特别是增强现实技术应用于儿童出版物方面，更加少见。由于增强现实技术所开发的立体书具有趣味、交互、逼真、沉浸、创造等特征，非常适合儿童阅读，在儿童学习阶段起到重要的作用，具有广泛的应用发展空间。基于上述原因，本文进行了“增强现实技术在儿童出版物中的应用与实现”的研究。本文对增强现实技术和儿童出版物的主要概念进行界定，对增强现实技术应用在儿童出版物的重要性进行阐述，分析和总结增强现实技术与虚拟现实技术的区别，对增强现实技术和儿童出版物的应用进行研究和梳理，最后对传统出版物与增强现实出版物的优劣进行了对比分析。在此研究的基础上，结合儿童教育与儿童心理特征，并运用数字脚本语言、3D建模和交互动画技术，设计和实现一本增强现实儿童立体书。本文研究是一次将增现实技术应用于儿童出版物中的有益探索，促进了增强现实技术在儿童出版物中的应用，对传统纸质儿童出版物在数字时代的提升和与数字技术的融合进行了有意义的探索。