随着信息技术时代的到来,互联网+教育成为教育改革的重要趋势。应用互联网改进、优化钢琴教学,提升钢琴教学的质量与效率就成为了重要的发展方向。微课与翻转课堂等新的教学模式的出现,如何将微课整合进钢琴教学才能够而提升钢琴教学效果就成为值得研究的课题。本论文首先对微课、钢琴微课相关研究进行了综述,从而确定了本研究的研究起点。在此基础上,本论文探讨了网络社会理论、建构主义学习理论、联通主义学习理论对钢琴微课教学的启示。之后,本论文对钢琴微课设计的内容、钢琴微课开发的原则、钢琴微课开发与利用的模式、微课视频的制作方法等进行了探讨。本论文在原有微课设计模式基础上设计了适用于钢琴教学的微课开发新模式。之后,笔者在实践中设计、制作了钢琴微课并在实践中进行了应用,学生对该微课评价良好。