随着人们年龄的逐渐增大，大脑会在组织形态学方面有所改变，更重要的是在其神经生化等方面也会随着人年龄的增长而出现一系列的改变,这些改变会使其逐步走向衰老，这是自然界一种复杂的生命现象。在老龄化社会背景下，以认知机能退行为主要特征的脑老化问题十分突出，其进行性风险是老年性痴呆。海马神经是执行认知机能的靶器官，是人体认知和学习记忆能力的控制中枢。人体衰老后，大脑也会逐渐老化，而此时脑海马区也会发生相应的变化。运动干预延缓海马神经的认知老化是目前防治认知退行性疾病的主流研究之一。本研究以16月龄雄性wistar大鼠为研究对象，正式实验时随机将大鼠分为：对照组、大负荷运动组（每天运动60min）、中等负荷运动组（每天运动30min）、小负荷运动组（每天运动15min）。采用8周游泳运动的干预手段，运动干预实验结束后，利用八臂迷宫进行行为学测试，随后对所有大鼠进行解剖并实施相关指标检测。观察不同负荷的运动对老龄大鼠学习记忆能力的影响；检测不同负荷的运动对老龄大鼠海马神经调控基因Bcl-2(B细胞淋巴瘤-2基因)、Bax(Bcl-2相关X蛋白)的变化特征及海马神经BDNF（脑源性神经营养因子）的影响。实验所得数据用SPSS13.0等统计方法进行分析。实验结果显示，老龄大鼠在完成八臂迷宫实验时所用时间，小负荷运动组与对照组相比具有显著性差异（P<0.05）；大负荷运动组完成八臂迷宫所用时间多于对照组，但没有统计学差异（P>0.05）。老龄大鼠在学习记忆过程中出现的工作记忆错误次数的比较中，小负荷运动组与对照组相比具有显著的统计学差异（P<0.05）；大负荷运动组与对照组相比也具有统计学差异（P<0.05）；中等负荷运动组与对照组比较没有统计学差异（P>0.05）。老龄大鼠海马神经Bcl-2表达比较中，小负荷运动组与对照组有非常显著性差异（P<0.01）；大负荷运动组与对照组相比存在非常显著性差异（P<0.01）。老龄大鼠海马神经Bax表达比较中，小负荷运动组与对照组有显著性差异（P<0.05）；中等负荷组与对照组二者之间没有统计学差异（P>0.05）；而大负荷运动组与对照组相比存在非常显著性差异（P<0.01）。老龄大鼠海马神经BDNF表达比较中，小负荷运动组与对照组比较没有统计学差异（p>0.05）；中等负荷运动组与对照组具有显著性差异（p<0.05）；大负荷运动组与对照组，且具有极为显著的统计学差异（p<0.01）。实验结果表明，老龄大鼠的学习记忆能力会因为不同负荷的运动而产生不同程度的改变。小负荷运动的训练可以有效的提高老龄大鼠的学习记忆能力，大负荷的运动训练会对老龄的学习记忆能力产生负面影响；老龄大鼠海马神经Bcl-2和Bax会由于运动负荷的不同而出现不同的表达，适宜的运动负荷可以有效抑制海马神经细胞的凋亡，而长期的大负荷运动则会使其凋亡现象显著增加；老龄大鼠海马神经BDNF基因表达水平会随着运动负荷的增大而增加，在适宜的运动负荷范围内，BDNF对提高老龄大鼠学习记忆能力产生促进的作用；长期进行大负荷运动，BDNF的过高表达对海马神经有一定的益处，但同时也可能会引起其他功能的变化，反而对老龄大鼠的学习记忆能力起到了阻碍的作用。