NIE（Newspaper In Educatuon）一般译成“报纸教育”，指教师在课堂中，以报纸作为教学的材料，依据教学所需，设计各种学科教学课程的理论和方法。一份报纸是综合性的教科书，它不仅可以补充教科书内容的不足，也可以拉近教科书现实生活中的信息的时空差距。而在报纸用作教材的概念里，报纸不仅可以拿来当做培养媒体素养的材料，更可以让不同科目、专长的老师，运用报纸的多样性以及多元性的特点，以广阔的视野取材，来促进学生知识的积累和能力的进步。　　基于这种认识，报纸和学校达成 NIE（Newspaper In Education），即报纸教育工程合作计划。报社给学校提供报纸，有些报纸还为参与NIE计划的教师提供教师参考书。NIE流行于世界上不少国家，但我国对NIE了解甚少。　　相比于世界其它国家的NIE，美国 NIE经历了更长的发展历史，而且发展到相对更成熟的水平，美国 NIE具有很强的代表性。而日本作为较早受美国影响下而开展NIE工程的亚洲国家，其NIE的发展过程中也体现出自己的一些显着特征，值得我们借鉴。最后台湾作为中国 NIE本土化的代表，其 NIE的发展历程也给我们以启迪和参考。本文的研究目的之一是通过概括和介绍美国，日本NIE的发展历史、发展特点。另一个研究目的是探究和展望我国NIE的发展现状和发展前景。　　本文的结构如下安排，第一章为绪论，介绍了研究动机、研究背景、研究目标、研究方法以及通过文献综述了解了NIE的国内外研究现状。第二章介绍了NIE的概念、目标、功能、历史、以及NIE的课程设计和教学策略。第三章是本文的重点章节，主要介绍了美国和日本的NIE发展的历史和现状以及其 NIE的课程实施特点，以及我国台湾在国际 NIE发展潮流影响下对NIE的探索和经验。第四章回归到中国大陆，着重探讨国内NIE的发展现状，并且对国内NIE的发展前景进行分析和展望。