墨西哥是拉丁美洲印第安人口比例最高的国家之一，印第安人的教育问题是墨西哥亟待解决的问题之一。本文旨在研究21世纪以来墨西哥印第安儿童学前教育和小学教育的发展情况，这有助于我们了解墨西哥儿童基础教育取得的进展和存在的问题、从中获得经验教训，且对研究拉美其他国家印第安人口的教育问题具有一定借鉴意义。　　本文首先介绍墨西哥印第安儿童概况，并追溯其基础教育沿革历史。第二章、第三章分别分析21世纪墨西哥印第安儿童基础教育获得的进展与原因、存在的问题与原因。第四章在前文的基础上总结借鉴意义。21世纪墨西哥印第安幼儿园和小学的注册入学人数、学校和师资人数有了较大幅度的增长，但当前印第安儿童基础教育仍存在学校与教师数量不足、学校基础设施落后、印第安儿童学习成绩差、印第安学校超龄学生比例高等问题，与非印第安儿童基础教育发展水平仍有较大差距。21世纪墨西哥印第安儿童基础教育发展的得失为我们提供了诸多借鉴意义，如教育的发展离不开国家的财政支持、针对不同民族的语言文化特色实行有针对性的教育模式值得借鉴等。