【摘 要】
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自悯,在高自尊的异质性的基础上提出,一种新的健康的自我观,是心理健康的标志之一。根据埃里克森的心理发展理论,大学生处于自我统合时期,在这一时期,大学生怎样看待自己,是
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自悯,在高自尊的异质性的基础上提出,一种新的健康的自我观,是心理健康的标志之一。根据埃里克森的心理发展理论,大学生处于自我统合时期,在这一时期,大学生怎样看待自己,是其在应对挫折时的基础,同时也是其心理健康的标志。本研究在文献分析及调查研究的基础上修订了适合中国大学生的自悯量表,进行了大学新生自悯、自尊与应对方式的关系分析,探索了自悯、自尊对应对方式的预测作用,最后,在挫折情景下进一步探索了三者之间的关系。得出的主要结果如下：(1)修订的“中文版自悯量表”符合心理测量学要求,区分度良好,各项信效度指标均达到心理测量学要求,可以作为大学生自悯的测查的工具。(2)大学新生自悯在家庭来源、是否独生子女上无显著差异,在性别上有显著差异,其中女生自悯高于男生。(3)大学新生自悯、自尊和应对方式成显著相关(4)自悯与应对方式相关稳定。(5)自尊与不同应对方式的相关稳定性存在差异(6)自悯和自尊对不同情境下不同应对方式产生不同的影响(7)相对于自尊,自悯对应对方式有更稳定和更大的预测作用
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