课程资源是我国新一轮课程改革所提出的一个非常重要的概念,开发与利用历史课程资源对于历史课程改革具有非常重要的意义。本文以初中阶段为例,对初中阶段历史课程资源开发与利用的问题进行了相关的阐述。第一章主要阐述课程资源的概念以及开发与利用初中阶段历史课程资源的意义。本文认为初中历史课程资源是形成初中历史课程因素的来源和必要而直接的各种实施条件。开发与利用初中历史课程资源有利于促进初中生的全面成长,有利于初中生培养探究学习能力,有利于促进教师的发展,有利于建立平等和谐的师生关系。第二章着重阐述初中历史课程资源开发与利用的原则。主要有：科学性、思想性、开放性、发展性、趣味性、适度性、差异性等原则。第三章是本文的重点,作者通过结合初中历史教学实际,阐述了物质型、人力型、乡土型、信息型等四大类包括文字史料、图片、文学作品、新闻时事、学术动态、歌曲、实物、人力、乡土、网络等十余种常用初中历史课程资源类型及在教学中的实际运用案例。