专业群建设是我国“双高计划”重要且艰巨的一项任务,是保障我国职业教育办学质量水平提升,推动我国职业教育内涵式发展,彰显我国职业教育特色的重要战略举措。虽然湖北省有较多的职业院校,但目前来看,距成为职业教育强省仍有所出入。因此,需要抓住专业群建设这个契机,将职业教育水平提上新台阶,积极推进八所“双高计划”高职院校专业群的建设工作,以期为省内其他高职院校提供值得借鉴的优秀案例经验,引领湖北省职业教育高质量发展,全面提升职业教育办学水平。以湖北省八所“双高计划”高职院校专业群的建设现状为对象,采用文献研究法、调查研究法、案例分析法等方式,对其专业群的建设情况、存在问题及改进策略进行深度剖析。阐述了湖北省“双高计划”高职院校是在国家职业教育政策导向、经济社会持续发展、高职院校高水平发展等时代背景下积极探索专业群建设道路的。通过数据统计分析及文本分析得出湖北省“双高计划”高职院校专业群建设的多维现状,发现存在师资力量难以支撑专业群建设发展、实训制度不够完善、课程设置偏理论、校企合作水平不高、社会服务能力不强、国际交流合作不多等问题。究其原因,宏观调控力度有待强化,校企命运共同体尚未形成、体制机制不健全等影响着专业群建设进程与成效。基于问题与原因分析,提出加强宏观调控,营造良好建设环境;深化产教融合,构建校企命运共同体;重构人才培养方案,提高人才供给匹配度;完善体制机制,推进专业群建设稳定健康发展;服务区域经济社会发展,增强社会服务能力;加强国际交流合作,助推专业群国际化建设等改进策略,以期为更好地建设湖北省“双高计划”专业群提供建议与参考。