随着中国经济的发展和城市化进程的加快,大量的农民工涌入城市和经济发达地区,许多的农民工子女也随父母进城。因此,农民工子女义务教育的问题日益突出。作为沿海经济比较发达的温岭,为落实农民工子女义务教育的“两为主”政策,温岭市政府主管部门做了不懈的努力,免除农民工子女学杂费和借读费,鼓励社会力量办学,在政策上对民办学校也进行了倾斜,基本上解决了农民工子女上学难的问题,可是其他的新问题也层出不穷。怎样使农民工子女真正地融入城市,享受当地优质教育资源,真正实现教育的公平。本文以温岭市第九中学为实例,运用文献法、问卷调查法、档案研究法等多种方法,从教育体制、学校教育、家庭教育、社会教育这四方面分析并研究了目前温岭市农民工子女义务教育的现状,揭示了存在的问题及原因,并提出了解决农民工子女义务教育问题的相应对策和建议。按照上述逻辑思路,全文共分为五部分进行探讨：第一部分为导论,是整个论文的引入,介绍了研究对象、研究目的和意义、相关的研究现状以及研究方法；第二部分是对相关概念的界定及理论基础的分析；第三部揭示了农民工子女义务教育的现状及存在的问题；第四部分分析了农民工子女义务教育问题产生的原因；第五部分提出了解决农民工子女义务教育问题的对策和建议。