经导管介入治疗室间隔缺损的疗效及远期随访研究

来源 :南华大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:xuyi50488
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过对先天性心脏病膜周部室间隔缺损(Perimembranous ventricular septal defect, PMVSD)经导管介入治疗的疗效观察,术中、术后并发症分析及远期随访结果的研究,评价PMVSD经导管介入治疗的安全性及有效性。方法选择2002年6月至2009年12月在首都医科大学附属北京安贞医院小儿心脏科住院的188例PMVSD患者(男90例,女98例)为研究对象,年龄9.01±7.09岁(3-50岁),体重30.31±17.07kg(15-91kg)。经胸超声心动图(Transthoracic echo- cardiography, TTE)初步筛选,手术中行心导管及左室造影检查明确PMVSD的大小、形态及与距主动脉瓣的距离。适合行介入治疗的患者,经PMVSD建立动、静脉轨道,选择合适封堵器沿传送装置送至左室,打开左侧伞,整体回撤传送装置使左侧伞贴近室间隔左室面,回撤鞘管使右侧伞打开,TTE和左室造影确认封堵器位置良好,观察无残余分流,无三尖瓣及主动脉瓣返流后释放封堵器。术后24h复查TTE,连续3天检查心电图(Electrocardiogram,ECG),1个月、3个月、6个月、1年及术后每年定期随诊。结果PMVSD188例TTE测量VSD大小5.73±2.66mm(2.0-16.0mm),左室造影测量VSD大小5.78±2.56mm(1.1-14mm)。左室造影检查后22例不适合介入治疗,166例患者行介入治疗,成功封堵159例,成功率95.78%。术后左室造影即刻存在微量至少量残余分流18例,完全闭合率88.68%,术后24h复查TTE仍有微量残余分流9例,近期完全闭合率94.34%。术后早期出现不同类型心律失常26例:完全性右束支传导阻滞(Complete right bundle branch block, CRBBB)2例、不完全性右束支传导阻滞(Incomplete right bundle branch block, IRBBB)10例,完全性左束支传导阻滞(Complete left bundle branch block, CLBBB)1例,左前束支传导阻滞5例,窦房传导阻滞1例,交界性逸搏心律7例,应用激素及营养心肌治疗3-5天,除2例CRBBB及10例IRBBB外,其他全部恢复正常;臂丛神经损伤3例,1例症状较重,应用营养神经及康复治疗1月肌力恢复正常,2例症状轻,营养神经治疗3天恢复正常;股动脉栓塞2例,应用罂粟碱及尿激酶溶栓成功,未遗留不良影响;溶血1例,经过碱化尿液及补液治疗2周恢复正常。共完成近远期随访154例,随访率96.86%(154/159),随访时间1月至8年。随访期间1例微量残余分流,远期完全闭合率99.37%。随访中新发心律失常8例:IRBBB 3例、CRBBB 1例、左前分支阻滞1例及偶发室早2例,无明显血流动力学意义;1例随访5年因完全性左束支传导阻滞伴间断完全性房室传导阻滞安置永久起搏器。未见封堵器脱落、感染性心内膜炎、血栓栓塞、猝死等并发症。所有随访患者左室大小正常,心功能良好。结论经导管介入性治疗PMVSD是一种安全有效的治疗方法,严格把握适应症、规范操作是保证成功率、降低并发症的关键。
其他文献
小朋友,你的家乡在哪里?你的家乡有哪些风景名胜?有哪些美味的菜式?你对自己的家乡了解多少呢?先让我们来听听薇薇、琦琦、洋洋这三个小朋友是如何介绍自己家乡的吧!  夸夸我的家乡  鹿哥:你的家乡在哪里?请你说来听一听。  薇薇:我的家乡在南京,六朝古都,人文气息浓。  琦琦:我的家乡在上海,国际都市,经济很发达。  洋洋:我的家乡在扬州,环境宜人,很适合居住。  鹿哥:家乡可有好去处?请你带我旅旅游
“鱼儿鱼儿水中游,游来游去乐悠悠……”可是宝宝,你相信在水中游的鱼儿会在天上飞吗?你是不是对“会飞的鱼”充满了好奇呢?那就快来看看今天这个有趣的实验活动吧!  行动依据  《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。  任务卡  看不见摸不着的东西  家长先给宝宝猜谜语:“有一样东西,摸不着看不见,但是人人都需要它,它是什么?”(
宝宝们在活动时容易出汗,如果不及时穿脱衣服,极易感冒生病。虽然大班的宝宝已经会自己穿脱衣服,但是他们的生活经验及自我保健意识较为欠缺,不能根据身体的冷热及时穿脱衣服,所以家长们不妨借此机会教宝宝进行衣服的“加减运算”吧。  行动依据  《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能知道根据冷热增减衣服。  唠叨鹿妈  家长还可以引导宝宝在不同的场合想办法合理摆放脱下的衣服。如:摆在桌椅上;挂在
宝宝,你喜欢小动物吗?你是喜欢小孔雀、小螃蟹还是小乌龟呢?只要动动手,家里的一次性纸杯就可以变成可爱的小动物啦。不信?那我们一起来试试吧!  行动依据  《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。  准 备:一次性纸杯,剪刀,画笔。  用剪刀沿纸杯壁往下剪成条状,剪至杯底。  然后选择其中一条,剪出孔雀细细的脖子和圆圆的头,还有头顶的羽
说起恐龙,宝宝们能说出一长串的名称:剑龙、翼龙、鱼龙……当然还有大名鼎鼎的霸王龙。宝宝,你想知道在霸王龙身上发生了什么事吗?让我们一起来阅读《我是霸王龙》这个故事吧!  行动依据  《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。  任务卡  亲子猜测  “小翼龙在睡觉的时候,可怕的霸王龙来了,宝宝,你猜它们俩之间会发生什么事情呢?”鼓励宝宝大胆想象,猜测故
背景与目的:糖尿病和乳腺癌均是当今世界重要的公共健康问题。糖尿病与癌症的存在密切联系,大量流行病学研究证实2型糖尿病可以增加乳腺癌的发病风险,糖尿病诱导癌症发生的机