2018年9月,中共中央发布《乡村振兴战略规划（2018-2022）》,战略指出要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,推动乡村人才振兴,鼓励社会人才支援乡村建设;继续实施“三区”（边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区）人才支持计划,深入推进大学生村官工作,因地制宜实施“三支一扶”、高校毕业生基层成长等计划,开展乡村振兴“巾帼行动”、青春建功行动[1]。在就业压力的挤压下和政府积极鼓励下,越来越多的高校毕业生能够正确分析乡村就业的前景,选择合适途径到乡村就业,发挥自身特长,促进农业农村发展。经过高校人才培养目标的变革,师范类高校已成为集教育师资培养与技术型、应用型等人才培养于一体的综合型院校,培养的毕业生可以满足农业农村发展对各类人才的迫切需求。因其融合了师范生培养和非师范生培养协同发展,较其他类院校而言,在技能培养、价值观导向、就业规划教育等方面特点鲜明,故本文以重庆市辖区内六所师范类高校毕业生为研究对象,深入剖析此群体乡村就业的影响因素。师范专业高校毕业生是补给农村教师队伍的主要来源,针对这个群体进行乡村就业意愿研究,有利于乡村师资队伍建设;对非师范专业毕业生乡村就业意愿的研究,有利于促进乡村人才组织结构的全面改善。本研究的主要思路是通过对重庆市师范类高校毕业生就业情况的访谈,来了解影响他们就业选择的因素以及他们对乡村就业的看法;再针对重庆市辖区内六所师范类高校应届毕业生进行问卷调研,使用克隆巴赫系数进行数据有效性检验,使用探索性因子分析方法,对调查问卷的效度进行检验;最终进行logistic回归分析,得出学历水平、所学专业类别、成长环境、父母的态度、家庭主要社会资源的帮助、乡村就业信息宣传、职业生涯规划课程学习、就业实践机会、工作稳定性、工作薪资待遇、工作发展空间、国家政策引导、农村经济发展水平、农村基础建设水平、农村社会保障水平以及农村公共服务水平等共计16个因素对重庆市师范类高校毕业生乡村就业意愿呈显著的影响。针对调研分析结果,提出加强农村人才队伍建设,完善师范类高校毕业生乡村就业体系的建议。