本文研究针对美术馆教育中的一个组成部分——美术馆志愿者的招募及其教育功能的探究，以导览员志愿者教育培训为研究切入点，探讨美术馆针对志愿者开展的诸种教育活动，及其对志愿者、美术馆和社会所产生的作用和深远意义。希望该研究能为中国当代的美术馆，在建设小康社会的时代背景下，高效的持续性发展，提供可操作的现实方案。本研究课题可概括为四大部分： 第一部分先是开篇引言，简要介绍了研究的背景和动机、研究目标和内容、调查研究范围、研究方式与具体方法、论文结构等。 第二部分是研究课题的具体分析和阐述，包含以下方面的内容：论述了美术馆社会教育的特质；归纳了来自不同教育背景、不同学习诉求的美术馆志愿者以及在馆的工作类别；概括了美术馆对志愿者招募和相关的美术教育培训。 第三部分以导览员志愿者教育培训为代表性的研究案例，建构了整体的教育规划和具体地教学方法；并介绍和分析了其他国家的美术馆志愿者组织发展的情况，还探讨了美术馆对志愿者开展教育活动所产生的作用和深远意义。 第四部分是研究课题的深层次探讨，提示了志愿者与美术馆之间必需协调的潜在问题；而后指出了目前中国当代的美术馆在志愿者工作方面存在的问题；并展望了今后中国当代的美术馆在志愿者组织、教育等工作方面的发展。