随着产业结构的调整,城镇化进程的加快,机构改革的不断深入,我国的就业压力急剧增加,这已成为一个严重的社会问题。尤其是当前,由于国际金融危机的影响,新增就业难度更大,劳动者失业风险增加。实施更加积极的就业政策全方位促进就业增长,具有十分重要的意义。中等职业教育作为沟通经济与教育的桥梁,作为塑造和输送高素质劳动者的能源基地,传统的中等职业学校的从业教育已经不能适应社会的飞速发展。中等职业学校要转变就业观念,加强创业教育。本课题研究主要采用比较法、文献法和思辨法等教育科学研究的常用方法。本课题通过查阅大量有关职业教育的文献、期刊,对当前中等职业学校创业教育的现状进行分析,研究了现阶段中职学校创业教育存在的问题。即包括学校管理方式陈旧、领导的认识不足、实训设备不健全等这些外在的因素,也包括课程设置不科学、学生素质差、师资力量薄弱等这些内在环节的欠缺。本文对出现的问题进行综合分析,指出了中等职业学校实施创业教育的对策:领导应重视并树立职校创业教育的新观念,学校应构建与创业教育相适应的管理体系、加强学生的创业心理教育、构建符合创业教育特色的课程模式、培养高素质的师资队伍,无论国家、企业还是家庭,都要对中职学校的创业教育给予足够的支持,保证创业教育的顺利开展。