【摘 要】
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高中开设英语选修课既有助于学生选择自己感兴趣的课程,还可以促进学生个性化发展,满足他们就业和升学需求,提高综合素质。鉴于高考和招生制度的客观现实,学生几乎没有时间和精力通过选修课程发展自我兴趣,这样高中生多样化的兴趣需求和单一的课程结构以及统一的学业要求就无法达成一致。目前标准化高中英语选修课开设现状到底如何?有哪些可供借鉴的方面?面临哪些问题?这些问题有待深度研究。本研究以西安外国语大学附属学校
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高中开设英语选修课既有助于学生选择自己感兴趣的课程,还可以促进学生个性化发展,满足他们就业和升学需求,提高综合素质。鉴于高考和招生制度的客观现实,学生几乎没有时间和精力通过选修课程发展自我兴趣,这样高中生多样化的兴趣需求和单一的课程结构以及统一的学业要求就无法达成一致。目前标准化高中英语选修课开设现状到底如何?有哪些可供借鉴的方面?面临哪些问题?这些问题有待深度研究。本研究以西安外国语大学附属学校为研究对象,通过问卷调查和访谈,主要解决以下三个问题:第一、西安外国语大学附属学校英语选修课开设现状如何?第二、西安外国语大学附属学校在实施英语选修课过程中有哪些好的做法?第三、西安外国语大学附属学校实施英语选修课遇到了哪些困难?研究发现,西安外国语大学附属学校目前英语选修课开设具有以下特征:学校开设了基础英语,英语歌曲赏析,英语影视赏析等选修课,但重点关注学生的英语基本素养;学校开设英语选修课的原因是遵循普通高中英语课程标准的要求。具有以下成就:学生学习方式的多样化;学生语言知识和文化知识的拓展;选修课教学方式的多样化。面临以下困难:资金和硬件设施不足;师资力量不足;缺乏有效的选课指导制度;缺乏具体的学分管理制度;缺乏有效的走班教学制度和评价制度。针对这些困难,笔者分别对学校和教师提出了建议。学校应该完善选修课的管理制度;建立有效的选课指导体系;实施走班教学;完善学分管理制度和评价制度;教师应该提高职业素养。
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