正确而灵敏的语感是语言能力的一个重要体现,学习者的语感能力在第二语言习得当中具有相当重要的地位。“语感教学”自从提出以后,尽管研究者从理论上对其重要性有很多的论述,然而,在第二语言习得的过程当中,许多教师对其重视程度还不够。目前不少教学理论忽视了“语感培养”在第二语言习得中的重要性。因此,在对外汉语教学中,应该大力提倡研究“语感”及“语感培养”的问题。并且主张,“语感培养”是对外汉语教学的基本任务。尤其是在第二语言教学界,无论是教学者还是学习者,在教与学的过程中都应该重视语感的养成。本文以“语感教学”为出发点,结合汉语本身所具有的特点,以及对外汉语教学对象的特殊性,提出把“语感学习与培养”融入到对外汉语教学课堂的重要性,并通过学习者运行本论文提出的语感练习法来进行切实有效的训练,根据其效果来检验本文的理论假设和训练方法的正误得失。我们希望通过本文的研究能给汉语作为第二语言的教学带来新的思路和方法。