随着社会竞争的日趋激烈，高考升学压力的不断增大，相当一部分农村高中的贫困生不堪经济压力和心理重负，成为物质和心理的“双困生”。农村高中贫困生心理问题的表现主要是：自卑、抑郁、人际交往困难；焦虑、孤独、学习动机低落；嫉妒、怨恨、学习效率低：虚荣、反叛、行为偏差。出现这些问题的原因主要是：求学与贫困的冲突；学业的挫折；个人认知态度和认知方式的影响；社会大环境的影响；学校微环境的影响；对贫困生资助方式不当的影响等。解决问题的对策主要是：在物质上帮助贫困生；精神上给予鼓励；大力优化育人环境；做好贫困生心理咨询与指导工作；建立心理健康教育合力系统：确立贫困生心理问题为研究性学习的课题，持之以恒去研究，以促进贫困生的心理健康，激发心理调适能力和心理潜能，帮助他们走出心灵的阴影，做个快乐而自信的中学生。