大学生余暇体育是指学生在上课和有组织的课外活动以外的时间所从事的体育活动.大学生余暇体育是高校体育的重要组成部分,随着素质教育的贯彻实施,大学生课余时间的增多和体育意识的增强,高校体育的重心也将课内转移到课外,跨越了学校体育教育的区域和时空界限,对促进大学生创新学习,完善学生个性,培养学生信念、情感、态度、知识、技能和锻炼习惯起到重要作用,因此,大学生的余暇体育活动也受到各高校的关注和重视.该研究从对河北省普通高校大学生余暇体育活动的现状入手,以对河北省普通高校大学生余暇体育的兴趣、动机、行为、消费的现状调查为依据,找出大学生余暇体育的行为特征及影响河北省高校大学生余暇体育行为产生的因素;以专家调查为理论支撑,提出相应的对大学生余暇体育行为促进的策略,为促进大学生余暇体育活动文明、健康、科学的发展,促进大学生终身体育行为,为高校体育教学改革提供一个参考依据.该文运用文献资料法、调查法和数理统计法研究得出如下结论:A.河北省高校大学生余暇体育活动时间不足,时间不固定;校内参与无偿活动的人数较多;学生喜欢的项目与经常能够参与的项目存在差距;学生多是结伴活动,且同伴不固定;体育消费水平较低;大学生余暇体育锻炼习惯尚未养成,寒暑假余暇体育活动有待开发.B.影响大学生余暇体育行为特征形成的因素有学校因素、环境因素、社会因素、家庭因素、自身因素和经济因素.C.高校体育教育改革、社会的支持和大学生自身因素的提高对河北省大学生余暇体育行为有促进作用.具体表现在:高校转变新的理念、构建新的课程体系、创造良好的校园体育文化.发挥大众传播媒体、社区环境、家庭的支持和政府政策法规的保障.大学生转变体育态度,获得余暇体育知识,树立现代人的价值观,提高自信体育能力,使知、信、行相统一.