对一般阅读者和快速阅读者阅读时的眼动特征的比较研究发现,快速阅读者有词的跳读现象。词的跳读是指阅读者在阅读过程中跳过一个或多个词的现象,跳读率是考察阅读中眼动的一项重要指标。通过考察阅读中的词跳读的现象,可以反映阅读者对词汇的加工情况。在阅读过程中,读者眼睛的注视范围,可以分为两部分,一是中央凹注视的范围,另一部分是副中央凹注视范围。副中央凹的加工与跳读关系密切。要想阐述清楚词跳读的现象与副中央凹加工的关系,首先要明确的就是在阅读理解的过程中,同一行的词是以串行的方式逐个被加工还是多个词同时被加工。具体的表现有以下两个方面:(1)副中央凹能否获取高层次水平的信息;(2)副中央凹获取的信息能否对中央凹的加工产生即时的影响。以眼动为指标考查阅读过程是近年来心理语言学和阅读心理学研究的一个重要领域。本研究试图探讨中央凹词(N)的加工对副中央凹词(N+1)的跳读之间的关系。研究假设在阅读时词被跳读的原因是在注视副中央凹词之前已经达到对该词认识的水平。实验选取38名学生为被试,采用2(模糊、倾斜)×2(高频、低频)×2(语义相关性、语义无关性)的三因素混合实验设计。采用眼动记录技术,由ASL504型眼动仪记录被试在阅读时的眼动,考察阅读中词频及语义相关性对词跳读的影响。实验一在模糊和倾斜条件下,探讨注视词N的词频对词N+1的跳读产生的影响。结果发现:当词N为高频时,在注视次数、平均注视时间、凝视次数等眼动指标上,模糊组和倾斜组之间的主效应极其显著;当N为低频时,在总注视时间、平均注视时间和凝视次数上,模糊组与倾斜组之间的主效应均不显著,而在跳读率上,模糊组与倾斜组相比较,发现词N+1的跳读率均高于词N,N为高频时高于N为低频时。实验二是在模糊和倾斜条件下,探讨注视词N与词N+1的语义相关性对词跳读率的影响。结果发现,当词N与词N+1语义相关时,在注视次数,总注视时间和凝视次数等眼动指标上,模糊组和倾斜组的主效应显著,当词N与词N+1语义无关时,倾斜组和模糊组在注视次数、总注视时间和凝视次数等眼动指标上的主效应并不完全显著。基于上述结果,可以得出结论:注视词N为高频时,对词N+1的跳读产生很大的影响,而注视词为低频时,对词的跳读影响很小;而注视词N与词N+1的语义相关时,对跳读影响大于语义无关时。也就是说,对中央凹词的加工对跳读有一定影响,副中央凹加工影响对N+1的跳读,也就是中央凹-副中央凹效应以及副中央凹-中央凹效应,这在以往的研究中是没有发现的。除此以外,发现了对E-Z读者模型的进一步验证,还发现E-Z读者模型还需要补充。