【摘 要】
：
在脑卒中伴发的情感障碍中，以卒中后抑郁(Post-strokeDepression，PSD)最为常见。 卒中后抑郁可明显延缓患者的康复速度和程度，影响患者的生活质量，不仅给患者带来躯体和精神上
论文部分内容阅读
在脑卒中伴发的情感障碍中，以卒中后抑郁(Post-strokeDepression，PSD)最为常见。
卒中后抑郁可明显延缓患者的康复速度和程度，影响患者的生活质量，不仅给患者带来躯体和精神上的痛苦，而且增加了家庭和社会的负担。卒中后抑郁的发病率较原发性抑郁明显增高。
抑郁症的发生除与遗传、个性、心理社会因素、神经内分泌功能状态等有关外，还与脑内多种神经递质改变有关，如中枢神经系统五羟色胺(血清素serotonin，5-HT)水平的下降，去甲肾上腺素(noradrenalin，NE)功能低下等。近年的研究表明，P物质(SubstanceP，SP)与抑郁症有关，并且可能在抑郁症的发生中起着重要作用。
SP是含11个氨基酸的多肽，是神经激肽家族中含量最丰富的一种，其最适受体是NK1(neurokinin1)受体，SP的生理效应主要由NK1受体介导。
解剖学研究表明，在与情绪、行为和对紧张反应的调控有关的脑内结构中SP含量明显增高，NK1受体高度表达。动物实验也显示，SP增高与一系列类焦虑、抑郁行为有关，用NK1受体拮抗剂可以抑制这一反应。此外，SP与去甲肾上腺素能和五羟色胺能神经细胞存在相互作用。
临床及尸检显示血浆和脑脊液SP水平在抑郁症患者中增加，在双相抑郁患者，表层/深层NK1受体浓度比率下降。
在一项213名中至重度抑郁症患者随机双盲安慰剂对照临床前药物试验中，用高选择性NK1受体拮抗剂MK-869治疗6周后，抗抑郁效果与5-HT再摄取抑制剂(SSRIs)类相当。用常规抗抑郁剂(包括SSRIs和单胺氧化酶抑制剂(MAOI))进行长期抗抑郁治疗可以减少SP的合成。研究目的：SP受体拮抗剂是目前广泛研究的热点，在抗抑郁治疗中具有广阔的前景。明确SP及其受体NK1与卒中后抑郁的关系，为应用SP受体拮抗剂治疗卒中后抑郁提供理论依据。
其他文献
在时域中利用Ｌｙａｐｕｎｏｖ第二方法对二次性能指标进行综合，从而得出数字最优控制器控制下不确定性模型采样系统鲁棒稳定性的充分条件，并得出了采样系统鲁棒稳定性的新的上界。从例子的分析
摘要：进行高中英语词汇教学策略的多元化建设，其目的在于通过多种方法和举措帮助学生掌握英语词汇的学习规律，形成良好的学习习惯。这要求教师对英语词汇及其构建规律和特征有充分了解，并能够结合高中生的认知水平、学习习惯进行灵活施教，从而提高课堂教学的有效性。 关键词：高中英语;词汇教学;策略;多元 一、词汇教学要内容丰满，形式多样 在高中英语教学中，词汇教学是基础内容。但由于词汇本身只是各种英文字母
摘要：现在使用的物理教材中，阅读材料的内容逐渐丰富，涵盖知识面越来越宽，它对德智并重的综合教学、转变应试教育为素质教育将起到重要的作用。但是在物理教学过程中，往往有的教师会弱化阅读教材的研读，教学中没有真正做到阅读教材课本的有机融合，从而失去了阅读教材的辅助教学的重要作用。本文主要介绍阅读教材的功能和使用，以供同行参考。 关键词：阅读教材;功能;使用 一、阅读教材的功能 （一）知识功能 阅
摘要：英语阅读是高中阶段英语教学中的重要内容，高中阶段学生所接触到的单词、语法、句式等内容大多是依托英语文章阅读教学来实现的。而在素质教育背景下，仅仅让学生在阅读中获取知识，远远不能达到教学目的，还要在阅读教学之中培养学生的各种能力，这样才能让学生既得到知识，也能得到获取知识的方法。当前“核心素养”的概念已经普及各个学科教学之中，核心素养是指学生学科学习过程中所需要具备的核心能力，在学科学习中发挥
结合超高层建筑目前的发展趋势,对超高层建筑施工技术路线的优化作了论述,介绍了我国超高层建筑施工中递作法、整体滑模法、钢结构施工技术、混凝土泵送技术及钢-混凝土组合
摘要：近年来，随着我国教育改革不断深化，义务教育也得到均衡发展，农村以及城乡学校建设过程中差距日益缩小。为了提高农村学校实验教学水平，需要对实验教学现状进行全面思考，以此为基础，才能全面探究提高物理实验教学的有效方式。 关键词：物理;实验;教学 一、农村初中物理实验教学的现状 （一）教育经费不足 农村区域经济较为落后，在进行教育投入过程中学校物理实验关注度不高，在进行设备和器材使用过程中，
摘要：文萃小学秉持“幸福365，儿童新生活”理念，形成了培育小学生“积极品质”的育人目标和“体验式教育教学”的育人路径。本文结合实践，分析了以校本化为路径实践翻转课堂的方法。 关键词：校本化;翻转课堂;路径 文萃小学秉持“幸福365，儿童新生活”理念，形成了培育小学生“积极品质”的育人目标和“体验式教育教学”的育人路径。在育人理念的指引下，学校进一步聚焦课程建设，努力创新教与學的方式，探索“体
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要：在新时期的教育背景下，合作学习模式被广泛应用在了各学科的教学活动中，不仅突出了学生的主体地位，还对学生的思维、能力等发展起到了良好的推动作用，进而使教学成效得到了明显提升。鉴于此，本文我从小学语文教师的角度出发，以阅读教学模块为依托，着重分析了合作学习模式在该教学内容中的具体应用方式，旨在进一步激活课堂气氛、提高教学质量，为学生的语文综合素养发展提供强大的助力。 关键词：合作学习;小学语文
摘要：在当今的新课程改革背景下，教师除了要不断提升课堂教学的有效性，还要对学生们的学习活动提供相应的指导，确保学生们能够逐步掌握正确的学习方法。本文就新课改背景下中学化学学习方法做了相关阐述与分析。 关键词：新课改背景;中学化学;学习方法 一、引导学生们掌握正确的预习方法 學生们在学习化学知识的过程中，科学合理地开展预习活动具有重要的意义。通过预习，不但能够有效提升学生们发现问题的能力，还能