在改革开放的30多年历程中,我国社会主义市场经济体制不断完善,经济社会发展取得显著成就。“经济越发展,会计越重要”的指导思想也得到了进一步的体现。会计作为经济活动信息的来源,其首要作用是为使用者提供真实可靠的财务信息。会计信息质量具有辐射作用,其质量的好坏不仅直接影响到投资者和债权人的决策,而且会影响到企业资源的分配和利用,不可靠的信息甚至会干扰国家宏观经济政策的制定,扰乱整个市场经济秩序。我国在2003年加入WTO后与世界经济的联系更加紧密,市场经济是竞争经济更是诚信经济,作为经济活动参与者的会计只有做到诚实守信,才能取得长远发展。会计信息的失真与从业人员的诚信品质有直接关系,作为培养高级专业人才的高校,更应当充分发挥在提高大学生整体诚信意识中的重要作用。本文在调查问卷的基础之上对会计学专业大学生的诚信教育进行研究,通过数据比较和原因剖析能够发现,目前会计学专业大学生存在一定的失信现象以及在诚信教育中存在的一些问题。以分析结果为切入点就如何加强会计学专业大学生诚信教育做了有效探讨。本文主要由以下四个部分组成。第一章是绪论,主要阐述选题的背景和目的、理论与实践意义、国内外的相关研究现状、研究方法、路径、创新点。第二章主要阐述相关概念和理论,详述了诚信的涵义、诚信教育及大学生诚信教育的涵义、会计学专业大学生诚信教育的涵义；诚信认知、诚信行为、诚信习惯三者对加强诚信教育的意义；强化会计学专业大学生诚信教育的必要性。第三章对高等院校会计学专业诚信教育存在的问题及原因进行解析。本章在整理调查问卷的基础之上对数据进行比较和汇总,对现阶段我国高校会计学专业大学生的诚信教育情况详细剖析并指出诚信教育存在的问题,针对失信问题从高校诚信教育理念的滞后性、诚信教育培养机制的不健全、社会家庭等因素的负面影响、青年学生自身局限性四个方面分析了引起问题产生的深刻原因,为强化会计学专业大学生诚信教育的收效提供了依据。第四章提出高校强化会计学专业大学生诚信教育的措施。包括树立先进的诚信教育理念、构建诚信的社会校园家庭环境、完善大学生道德素质培养方案、提高会计学专业学生诚信素养四个方面的内容,为解决高校会计学专业大学生诚信教育问题提供了一定的理论依据。