语言模糊性的产生与人的认知过程密切相关,在语言模糊性的产生与识别过程中人类认知心理所起到的作用也至关重要。模糊限制语的研究作为模糊语言学中的一个领域,无论是在其结构上或者功能上都具有特殊性,这种特殊性在话语的组织方式、人与人交际时的对话、对话双方关系微妙的变化以及对话双方的互动等方面都有具体的表现。模糊限制语有别于模糊语言,是修饰非模糊语言使之成为模糊语言的一类词或短语。而认知语言学的主要任务是从人类认知的角度出发来研究语言的产生、习得及对语言的使用、理解过程中的一些共同规律以及这些规律与思维、记忆有关的语言结构模式。认知语言学把语言活动看成为一种认知活动,以人类的认知为出发点来研究语言的本质属性。将认知语言学用于模糊限制语的研究是为了揭示其在使用和理解时的认知过程,模糊限制语的特殊性在认知语言学理论的作用下也会表现的更加明显。模糊限制语的认知研究,是在前人对模糊限制语研究的基础上,从模糊限制语的性质、语义等方面结合认知语言学的理论,来探寻模糊限制语在概念上、语境中、使用时人脑对其的影响。对于模糊限制语这一模糊语言现象,如果从认知的角度进行解读与分析,掌握其概念和运用时的认知过程和规律,将研究所得运用到其他语言现象的研究中去,可以以将过去从语用、语义等角度的解释研究与认知理论相结合,使其更加的系统化、理论化,进而使我们在对语言理解和研究上更加的全面和具体。