我国民办教育事业在过去的十年历程中,既实现了数量层面的有效增长,也在质量建设层面取得了很大成效。民办教育事业在不断的完善与优化过程中,为中国教育系统的统筹性发展做出了重要支持。但是当前民办教学系统中的教师群体发展前景、稳定性、以及薪酬待遇等问题,仍旧是直接限制民办教育事业可持续发展的关键因素,民办教育的可持续发展仍然面临许多问题和挑战。本文在研究过程中,以A民办学校为研究对象,针对教师的薪酬待遇问题对A民办学校教师队伍绩效管理问题进行了深入研究。首先,对国内外关于绩效管理问题的研究现状做出梳理,并以此为基础开展调研方案以及调研问卷的设计。其次,面向A民办学校的教师队伍进行了广泛的问卷调研工作,并对所获取的数据材料进行了统筹分析和归纳。最后,在对A民办学校现有的绩效管理体系进行深入分析的基础上,发现该民办学校的教师绩效管理体系存在考核内容不全面、考核指标不科学、考核结果应用单一等问题。针对调研中发现的问题,本文在归纳总结了常见的绩效管理方法和绩效考量因素的基础上,结合该校现有的绩效管理体系,提出了目标管理法（MBO）与关键绩效指标方法（KPI）结合的绩效管理优化方法。首先,结合学校整体发展思路,对常用的绩效考核方法与四种考量因素进行适配度评分,得出目标管理法是实现该学校绩效管理体系优化的最佳方法。在此基础上,结合该校现有的关键绩效指标方法,列出目标管理与关键绩效指标方法结合的绩效考核框架,梳理考核体系的维度与流程,利用德尔菲法判断各个指标的权重。最后,对该校教师绩效考核的实施流程进行了优化,并从建立管理制度、建立管理信息系统、加强绩效管理人员的相关培训三个方面提供保障,对A民办学校的绩效管理进行整体优化。综上,通过本文的研究可以优化学校的绩效管理体系,从而提升整体管理水平。另一方面,本文提出的MBO+KPI绩效考核体系也有一定的借鉴意义,希望能够为其他民办学校提供一些参考。