二十一世纪人才是最宝贵的资源,大到综合国力的竞争,小到企业和企业之间的竞争,可以毫不夸张地说,谁拥有了人力资源,谁就能够在这个世界立足。随着市场经济发展和改革开放的深入,竞争也越加激烈。从原先的技术竞争到后期的管理模式竞争,再到现在的人才竞争,要想在市场竞争中占有一席之地,就必须牢牢把握人才这个资源。自身要获得长足发展,除了完善各类技术、管理要素外,还必须加强人才战略管理。人才战略管理能够让组织提高自身生产效率,从而增强综合竞争力。绩效考核体系在人才战略管理中的运用,就是促进组织生产效率提高的典型手段,在现代管理中得到广泛的运用。绩效考核体系的构建,一方面能够为节约成本,从而大大提高利润；另一方面也能够增强活力,让组织发展更加持久。绩效考核体系在西方发达国家运用较为广泛,大大提升了组织自身的发展空间,有效的提高了自身的生产效率,可以说取得了一定成效。为此,我国各类企业也纷纷效仿西方发达国家,开始积极引进绩效考核体系。尽管我国学了西方绩效考核体系模式,但毕竟引进绩效考核体系时间较晚,而且照搬照抄的现象较为严重,在实际运用中出现了大量的问题,这对于我国提高效率、节约资源没有多大帮助。对于民办高职院校而言,从某种意义上说也是当前我国市场的主体。本文从四川A民办高职院校教师绩效考核这个角度出发,总结国内民办高职院校教师绩效评估模式,并找出当前四川A民办高职院校教师绩效考核体系存在的问题,在结合自身实际情况的基础上,提出构建四川A民办高职院校教师绩效考核体系的建议。希望对我国民办高职院校教师的发展提供帮助,促进其教学质量以及学校效益的提高。