【摘 要】
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随着时代进步和教育改革,部编版初中语文教材也发生了相应的变化,插图的设计更加新颖、插图的类型更加多样化,更加切合处于青春期初期的初中生的心理特点,但是在实际课堂教学
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随着时代进步和教育改革,部编版初中语文教材也发生了相应的变化,插图的设计更加新颖、插图的类型更加多样化,更加切合处于青春期初期的初中生的心理特点,但是在实际课堂教学中,仍存在忽视教材插图的现象,教材插图也存在一些问题。本文希望通过研究教材插图的类型、作用,梳理教材插图中问题,为广大师生提供插图的运用建议,为教材插图的编排者提供编排建议,改变插图长期失用的局面,帮助师生更好借助插图展开教学,完善教材的编写工作。
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