体育运动中的“Choking”现象是指在压力条件下,一种习惯的运动执行过程发生衰变的现象。“Choking”现象是当前国际运动心理学界的一个研究热点问题,国外有关该现象的研究起步较早,而国内对该现象的研究始于近几年,尚处于摸索阶段。基于“Choking”过程理论和以往研究结论,建立“Choking”心理机制的概念模型。运用文献资料法、实验法、访谈法、问卷调查法及数理统计等研究方法,以大学生篮球运动员为实验对象,采用多因素实验设计中的2×2两因素被试内设计的实验设计方法,利用结构方程模型软件LISREL 8.70对实验获得的相关数据进行路径分析,建立“Choking”与人格特质关系的模型,探讨注意指向及压力对运动成绩的影响,揭示压力下运动员“Choking”现象的心理机制,深入考察应对方式是否可以作为“Choking”与运动员人格特质间的中介变量。本研究将有助于教练员和运动员更好地认识和了解“Choking”现象及其产生机制,以期为该领域的进一步研究提供参考,为运动员选材及“Choking”现象的预防和干预研究提供科学的理论依据。本研究的结果较好地验证了研究提出的假设,具体研究结论如下:1、压力和注意指向对投篮命中率影响均有显著性的主效应,但二者之间的交互作用不显著。2、积极应对、个人自我意识、竞赛特质焦虑、期待取胜和自我效能感是影响“Choking”现象产生的关键因素,能有效预测“Choking”现象的发生。3、个人自我意识、公众自我意识分别对积极应对和回避应对方式产生显著性效应。4、积极应对是个人自我意识产生“Choking”的中介变量,但是积极应对与回避应对方式均不是竞赛特质焦虑产生“Choking”的中介变量。