常态化疫情防控背景下纳税服务优化研究 ——以G区税务局为例

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kernel_gdi_user
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2019年底,突如其来的新冠肺炎疫情深刻改变了社会公众的生产生活方式,同时也给我国经济社会发展带来严重影响。面对挑战,我国通过一系列举措有效控制了疫情的传播蔓延。但当前形势下,新冠肺炎疫情仍不断在各地多点散发传播,不知不觉新冠肺炎疫情早已进入常态化防控阶段。作为直接服务于经济社会发展和社会公众的公共管理部门,在疫情爆发之初,税务部门迅速响应号召,大力推广网上办税、自助办税等“非接触式”办税缴费服务模式,有效阻断了疫情传播蔓延,助力社会生产有序发展。随着社保非税收入职能划转和个税改革等工作的深入推进,纳税人缴费人多元化的办税需求越来越迫切,新冠肺炎疫情倒逼税务部门通过降低服务门槛、扩展服务渠道、升级服务方式、扩大服务范围来满足用户需求。面对疫情传播扩散不断反复的严峻形势和纳税人缴费人日益增长的多元化需求,本文将研究范围指向新冠肺炎疫情发生以来,G区税务局在纳税服务渠道升级、管理模式改进以及公众参与治理等方面的实践探索,并结合新公共服务理论、流程再造理论和信息不对称理论等,以案例分析、实地访谈等方法,客观指出G区税务局当前存在的办税及咨询多元需求难以满足、平台建设冗杂资源重复浪费以及岗位协作部门协同效率低下等问题,从用户需求、信息化建设、协调机制和人才培养等方面分析原因,并提出了纳税服务优化的对策建议:一是精准识别需求促进理念转变,二是提高信息化水平完善平台功能,三是加强协作配合构建完整服务链条,四是加强人才培养提高人岗匹配度。从而为疫情背景下公共管理学术研究丰富论据,为税务系统及其他政府服务部门在常态化疫情防控背景下提高服务水平和管理效率提供借鉴。
其他文献
风光水火储多能互补示范项目侧重从电源侧开发,利用风能、太阳能、水能、煤炭等多能源品种发电形成互补运行模式,可以有效解决弃风、弃光、弃水、限电等问题,促进可再生能源就近消纳,实现电力稳定送出,提高能源的综合利用效率。总结了多能互补的内涵及构建原则,梳理了首批多能互补示范项目的发展现状和存在的问题,并对多能互补项目不同模式的发展路径进行了详细分析。重点从风、光资源的评估、新能源场址规划、总装机容量及最
随着风电和光伏装机规模及其在电网中占比的双增长,电力系统安全经济运行对调峰资源需求更大,优化调度运行方式,挖掘现有调峰潜力资源是一条有效途径。本文以雅砻江下游流域水风光一体化多能互补示范基地为研究对象,剖析了能源基地现行分散式运行模式存在的问题,提出能源基地水风光多能源集总式调度运行模式。在此基础上,构建了考虑能源基地跨区域送电、多电网调峰的多能互补短期优化调度模型,并从水风光出力过程、新能源消纳
期刊
随着中国经济的快速发展,人们的生活水平越来越高,同时对医疗水平更加看重,希望能有更高技术的医疗保护人们的健康。在这种背景下,医疗行业的专业水平需求大幅度增加,需要创新以往的教学机制,为中国医疗行业培养更多的高素质人才,因此情景教学的方式应运而生。情景教学具体是指在实景模拟中让护理人员得到很好的锻炼,提高专业技能的熟练度,拥有临床经验,在实践过程中也能发现自己的问题所在,是提高自身专业能力的一种有效
课程教育改革背景下,初中生物教师需要突破以往教学思想,以正确的教学观念落实课程教育改革标准和目标。情境教学作为重要、新颖的教学形式,与现代教育理念相符合,是满足素质教育要求的重要载体。教师以生本思想为指导,在实施情境教学、体现学生主体地位的过程中,可以全方位激活学生参与生物知识学习的欲望。所以,教师要以生本思想作为重要指引,完善初中生物情境教学。
【目的】研究不同耕作深度与翻压绿肥对植烟土壤细菌群落特征的影响,以期筛选出适宜贵州福泉黄壤烟区的耕作深度与绿肥品种,为该烟区培肥改土及保障优质生态烟叶生产提供理论依据。【方法】以旋耕深度(浅耕与深耕)和翻压绿肥(油菜、光叶紫花苕、黑麦草)后的0~20 cm耕层烟株根际土壤为研究对象,以无绿肥土壤为对照,采用Illumina MiSeq高通量测序技术,系统分析烟株根际土壤细菌群落结构与多样性。【结果
审美教育是初中美术教育中的基础模块,可以培养学生的审美能力,赋予学生挖掘美、感知美的必要技能,创新美术教学方法。审美能力的培养涉及美术资源投放、审美鉴赏教育、美育实施等多方面的内容,借助媒体融合的新背景培养学生的审美能力,可以有效优化美术教学活动。该文作者以初中美术审美教育为研究对象,以《中国民间美术》一课的教学为切入点,思考如何在媒体融合背景下培养初中生的审美能力。
<正>如图1,己知抛物线y=-x~2+bx+c与x轴交于A(-1,0),B(3,0)两点,与y轴交于点C,抛物线的对称轴与抛物线交于点P,与直线BC相交于M,与x轴交于点E,连接PB.(1)求该抛物线的解析式.(2)求△PMB的面积.(3)在(1)中位于第一象限内抛物线上是否存在点D,使得△BCD的面积最大?若存在,求出D点坐标及△BCD面积的最大值;若不存在,请说明理由.
期刊