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目前,一些初中的英语阅读课还处于让学生只背诵、重复英语教材的阶段,这对于初中生在英语学习中运用知识进行分析和表述的能力是不利的。本文从初中英语阅读教学中培养学生的思维能力的重要性入手,分析了当前初中英语阅读教学初中生的思维能力培养状况,并就如何提高学生的思维水平提出了一些建议。
初中英语阅读教学中培养学生思维能力的策略探究
【摘 要】
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目前,一些初中的英语阅读课还处于让学生只背诵、重复英语教材的阶段,这对于初中生在英语学习中运用知识进行分析和表述的能力是不利的。本文从初中英语阅读教学中培养学生的思维能力的重要性入手,分析了当前初中英语阅读教学初中生的思维能力培养状况,并就如何提高学生的思维水平提出了一些建议。
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县第三中学
【出 处】
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课程教育探索学术论坛论文集（五）
【发表日期】
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2022年01期
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