【摘 要】
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"保证学生每天锻炼一小时"是国家在文件中多次强调的、针对在校中小学生实施的一种措施.本研究以河南省近十年的学校体育发展为背景,对学校开展"每天锻炼一小时"活动内容进行深入分析和解剖,寻找活动开展面临的问题和阻碍,进而提出解决方案,提高师资配置水平，注重教师心理变化,关注学生主观意识，重点培养学生体育兴趣与习惯,科学化管理，落实监督,增加场地器材配置，合理安排场地器材配置比例为政府管理部门及学校更好
【机 构】
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河南大学体育学院 贵阳理工学院体育教学部
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"保证学生每天锻炼一小时"是国家在文件中多次强调的、针对在校中小学生实施的一种措施.本研究以河南省近十年的学校体育发展为背景,对学校开展"每天锻炼一小时"活动内容进行深入分析和解剖,寻找活动开展面临的问题和阻碍,进而提出解决方案,提高师资配置水平，注重教师心理变化,关注学生主观意识，重点培养学生体育兴趣与习惯,科学化管理，落实监督,增加场地器材配置，合理安排场地器材配置比例为政府管理部门及学校更好地开展该活动制定对策提供有益参考.
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