【摘 要】
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国语运动是民国时期教育领域内的一件大事,是中国语言教育现代化乃至整个教育现代化的重要组成部分.因此,国语运动历来是我国学术界尤其是语言学、文字学研究界比较关注的一个领域.不过,已有学术成果主要是从宏观层面展开,而对区域国语运动、国语教育还未进行系统、深入的研究.另一方面,从社会历史学的角度,深度研究国语运动与社会变动之间关系,也尚未引起国内学术界足够的重视.显然,这对于教育史研究以及社会史研究,不
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国语运动是民国时期教育领域内的一件大事,是中国语言教育现代化乃至整个教育现代化的重要组成部分.因此,国语运动历来是我国学术界尤其是语言学、文字学研究界比较关注的一个领域.不过,已有学术成果主要是从宏观层面展开,而对区域国语运动、国语教育还未进行系统、深入的研究.另一方面,从社会历史学的角度,深度研究国语运动与社会变动之间关系,也尚未引起国内学术界足够的重视.显然,这对于教育史研究以及社会史研究,不能不说是一种缺憾.本文主要结合国民党"二大"后广东政治局势的演变,对1926年的广东国语运动进行考察,并就政治话语权的演变与语言教育之间的关系进行尝试性的分析.探讨了国语统一与国民革命的关系，国语运动兴起，正统意识与革命语言，政治角力下的国语教育等问题。
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基于教育史研究的自我经验,认为教育史研究中存在着如同历史学家黄宗智所提出的"规范认识",而这种"规范认识"正是教育史研究深感危机的深层次原因.从反思教育史研究规范入手;强调教育史研究引入社会学思考的重要意义;并以商人、商会、女性与教育的关系研究,以及地方乡村教育与乡村社会结构变迁关系的研究为例,总结自己在具体研究过程中对如何借鉴社会学研究所作出的努力。
本研究主要介绍美国都会教育所处的历史背景,并从中寻求对台湾都会教育研究的启示.美国历史的部分主要参考Kopetz,Lease与Warren-Kring (2005)的着作,从殖民期、工业时代、内战后、正义觉醒期,谈到教育危机期.本研究发现:作者们想显示是怎样的历史形塑着今日美国都会教育的样貌,尤其是黑人学习表现堪虑之现象.对这段四百年的教育史,三位学者回顾的重点可分为前后两段,前段是1950年代以
本文探究美国自1980年代以来追求教师素质革新的潮流,迄小布希政府实施《带好每一位孩子》(No Child Left Behind)法案,将教师素质强调以证照来展现推向法制化层级.相较于师资培育阶段教师素质的培育与提升,也相同以实际表现来呈现.为了解师资培育阶段运用表现评量来记录教师候选人的教学能力之情形,本文以相关档与文献方法,探究加州在强调以证照来凸显教师素质的脉络下,师资培育进行表现评量制度
美国哥伦比亚大学师范学院(Teachers College,Columbia University)对于近代中国教育理论与实务的现代化过程有极大影响力.这所专业化师资培育与教育学术研究机构在二十世纪上半叶吸引了为数极庞大的中国学生负笈修习,而它本身在当时美国师范教育发展中,真的有其足够学术声望与地位吗?这些就读该校的中国留学生究竟出身背景如何?他们在该校又跟从过哪些教授、学习哪些知识内容、如何消化
性别结构的变化是影响教师队伍稳定的重要因素.美国教师队伍性别结构的形成经历了19世纪的女性化关键时期、20世纪早期男性管理女性教学模式的形成时期以及20世纪中期之后的"平稳"发展时期三个阶段.教师女性化是美国教师职业的突出特点,尽管不同时期的研究对它的成因有过不同的解释,今天越来越多的研究者开始认识它是多种因素共同作用的结果.诸如,社会政治、经济的因素,传统文化中的性别刻板印象、公立学校教育的普及
美国最初的教育理论和实践反映了欧洲的模式,但直接移植的情况并不多.理想主义和现实主义是美国之欧洲教育遗产的意识形态和哲学基础.殖民地各社会阶层和各种教派在殖民地熔炉的锻造下形成了殖民地时期独特的教育特征.南部殖民地普遍缺乏对学校的兴趣;文化多样性是中部殖民地的基本特点,其对教育的兴趣比北部新英格兰地区要小;新英格兰地区重视发展普通教育,其教育传统对美国教育的影响最深.
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在二十世纪二十年代初的新学制变革中,广东省贡献巨大且处于变革的前列,这与彼时广东省整体的政治情势革新密切相连.但成败亦萧何,随着政情忽变,累及教育,广东的学制变革失去了前期的优势并陷入停滞.亦推动、亦抑制,教育的发展与当时的政治休戚相关,近代中国教育的成败往往系于此.
香港被英国殖民管治经历150多年，学校德育的建构随着社会历史不断变化的发展，逐步形成了较为系统的体系。本文以这一时期香港学校道德教育的历史发展加以阐述申论，并整合中国传统的德育观，探讨公民与道德教育应关注的方向和目标为重点展开讨论分析。
In business class teaching, teachers always encounter a challenge that how to take students to real world business scenarios and link textbook concepts with frontline business practice.This paper offe