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学校体育作为群众体育和竞技体育的基础,对体育的良性发展具有奠基作用,尤其是在全面、协调、可持续发展观指导下,学校体育被赋予的三方面使命更具时代意义:一是培养全面发展的人才,不断促进和完善学校体育自身的发展;二是为我国竞技体育培养初级后备人才,促进竞技体育可持续发展;三是培养大批社会体育骨干力量,为民生体育奠定基础。因此,在当前历史背景下,对学校体育发展方式改革进行研究具有重要的现实意义。本文认为学校体育发展方式改革就是对学校体育指导思想、管理体制及运行机制(方法或途径)中不利于学校体育发展的因素进行修正,以推动学校体育较快地发展。本文运用文献资料和逻辑分析等方法,在对新中国成立60年学校发展方式演变脉络进行了梳理并提出建议,以期为学校体育发展方式的改革研究尽绵薄之力。