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针对当前技校课堂教学中学生普遍有厌学的现象,本文尝试在德育课程教学中运用积极心理学的理念,挖掘学生潜在的积极因素,打造学生的积极心态,提升课堂教学活动质量。具体从积极心理学的教学改革研究、积极教学活动的内在需求和积极心理调控三个方面进行阐述。
打造学生积极心态 提升教学活动质量——积极心理引领课堂教学活动的探析
【摘 要】
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针对当前技校课堂教学中学生普遍有厌学的现象,本文尝试在德育课程教学中运用积极心理学的理念,挖掘学生潜在的积极因素,打造学生的积极心态,提升课堂教学活动质量。具体从积
【机 构】
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广州市公用事业技师学院
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年18期
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