【摘 要】
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本文是2004中国教育技术协会年会征文的一篇述评,在文中笔者谈论了本届年会大家提交的研究成果的特点,包括: 1、能够紧密结合本会承担的国家“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》形成研究成果；2、能够抓住本届年会的主题:创新发展；教育技术标准和整合形成研究成果；3、这些研究成果更注重实用性和实效性；4、教育叙事是今年才在中国中小学兴起的通过教师自我反思，使得教师得到自我发展、健康成长
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本文是2004中国教育技术协会年会征文的一篇述评,在文中笔者谈论了本届年会大家提交的研究成果的特点,包括: 1、能够紧密结合本会承担的国家“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》形成研究成果；2、能够抓住本届年会的主题:创新发展；教育技术标准和整合形成研究成果；3、这些研究成果更注重实用性和实效性；4、教育叙事是今年才在中国中小学兴起的通过教师自我反思，使得教师得到自我发展、健康成长的一种新形式；5、这些研究成果普遍体现了当今教育教学改革的重要思想—“以人为本”、“以学生的发展为中心”。
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