【摘 要】
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<正>一、课题缘起4月,应邀在徐州市"数字化学习"专题研讨会上执教一节"数字化学习"示范课。虽然"数字化学习"在徐州市课改实验区已经初步开展,半年来我也作为"数字化试点学校
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<正>一、课题缘起4月,应邀在徐州市"数字化学习"专题研讨会上执教一节"数字化学习"示范课。虽然"数字化学习"在徐州市课改实验区已经初步开展,半年来我也作为"数字化试点学校"的一员赴先进学校取经大开了眼界,但真要拿出一节课来作为观摩,心里还是忐忑不安。经过反复推敲斟酌,终于定下《轴对称图形》一课。虽有些许想法,但该如何创新求变?更重要的是,原本一台电脑、一个PPT课件就可以精彩演绎的《轴对称图形》一课,放到"一对一数字化"的大环境下,如何体现其"一对一"的变幻神奇、
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