论文部分内容阅读
本文通过比较美国主要建筑类高等学校建筑学本科城市设计课程异同，了解城市设计教学在美国高等学校设置的基本情况和内容构成，为我国高等学校建筑学本科城市设计课程的建设提供有益的参考和借鉴。
美国高等学校建筑学专业本科城市设计课程比较
【摘 要】
：
本文通过比较美国主要建筑类高等学校建筑学本科城市设计课程异同，了解城市设计教学在美国高等学校设置的基本情况和内容构成，为我国高等学校建筑学本科城市设计课程的建设
【机 构】
：
西安建筑科技大学建筑学院
【出 处】
：
2013全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
：
2013年期
其他文献
核心素养,即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.学生核心素养的关键能力在不同学段、不同年级、不同学科都有其特定的表现.可见,学生发展核心素养
期刊
喹唑啉酮并菲啶类物质是一类含有两个氮原子和羰基官能团的稠合多杂环化合物。此类杂原子稠环化合物通常具有特殊的生物活性，如:抗肿瘤、抗糖尿病、镇定作用、杀菌、消炎等，并
在我院建筑系入选教育部"卓越工程师计划"的大背景下，校企联合教学已成为建筑设计课程常态化的教学模式。本文通过对校企联合教学实践中遇到的具体问题的分析，从建构企业师
在前一期“呱呱说酷语”中,我们学会了如何提醒人“早睡”.这一次,我们来学一学如何喊人“起床”.看看下面这些对话,找一找有没有自己的影子.rnget uprnwake uprnget out of
期刊
设计方法是建筑设计教学实践中必然会遇到的问题。其中"由内而外"和"由外而内"两种设计方法截然不同的审美和价值取向，则从一个侧面反映了当前国内建筑教育体系改革过程中
会议
什么样的课堂是学生喜欢的?许多英语教师都在说自己的学生如何不爱学习,不参与课堂教学,可是又曾反思过原因吗?其实要回答这一系列问题的关键在于课堂中师生的准确地位。只有
建筑模型在培养学生的立体空间思维能力，加深对建筑设计的理解方面具有重要的作用和意义。当前形势下，传统的建筑模型课程已经不能满足课程教学的要求，为了适应新的变化和要
功能是建筑的使用要求，是使用者需求的反映。国内建筑院校的学生多数是理工科背景，形象思维能力较弱，功能通常被当作是形式的逻辑起点，这是传统的建筑设计教学所采用的方法。
2017年2月8日早上,一场特殊的告别仪式在浙江温岭市殡仪馆举行.来自温岭武警中队的武警官兵和十多位从江苏、杭州等地赶来的退伍老兵一起,送别他们的“奶奶”林文锦.rn1977年
期刊
2000年,退休教师李联考在贵阳市南明区大庆路片区调查,发现该片区有3000多名失学儿童,他就想创办私立学校,让流动人口的孩子有书读.随后,李联考创办了笔山小学和宏宇小学,两
期刊