【摘 要】
:
With the proposal of "Belt and Road Initiative", the foundation of China’s tea trade development on the ancient Silk Road was increasingly shifting to countries and regions along the route, and the ex
【机 构】
:
Logistics Management Department,Tianjin coastal polytechnic
论文部分内容阅读
With the proposal of "Belt and Road Initiative", the foundation of China’s tea trade development on the ancient Silk Road was increasingly shifting to countries and regions along the route, and the export volume was expanding year by year, encountering rare new opportunities for development. Based on the development of tea trade between China and the countries along the "Belt and Road Initiative" route, this paper selected two indicators of competitiveness: international market share and display comparative advantage, to measure the international competitiveness of tea export in these countries. On this basis, it was concluded that China’s foreign trade in tea was in line with the principle of comparative advantage, China should grasp the new opportunities for the development of tea export trade under the guidance of the national "Belt and Road Initiative" policy.
其他文献
习近平总书记在党的二十大报告中关于“马克思主义中国化时代化”的重要论述,包含极为丰富而深刻的思想内涵,在理论和实践层面具有重大的创新价值和指导意义。习近平总书记在报告中提出两个“行”的重要论断,从理论层面把对“三个为什么”的理解引向深入,为全党全国人民更加完整准确把握“四个为什么”及其内在关联指明方向。基于此,在理论和实践层面追问中国化时代化的马克思主义为什么行确有必要。文本指出中国化时代化的马克
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》一个显著变化就是基于义务教育道德与法治课程培养目标,提出课程核心素养五个方面内容。如何全面、准确、深入理解道德与法治课程核心素养的总体界定,是贯彻落实课程标准的前提。“五位”内容呈现出“一体”的总体构想,“一体”统领“五位”的深刻内涵,我们要从“五位一体”的总体界定出发把握课程核心素养的内在逻辑。
以“人体的内环境与稳态”一轮复习为例,探讨应用教材情境及科学设问策略,深度开发教材情境,拓展学习的深度和广度。
城市工资存在一定的空间自相关性,这就决定了需要基于空间外溢的视角对城市工资差异进行研究。文章选择中国最发达的三大城市群49个城市2000-2018年面板数据,采用空间计量方法对城市工资的影响因素及其空间外溢效应进行系统研究。研究结果显示,三大城市群城市平均工资具有显著的空间自相关特征,呈现“抱团效应”。空间计量结果表明:市场潜力、人口规模、人力资本、房价、产业结构、外商直接投资对城市工资具有显著影
近些年,随着小区视频监控网络不断扩张,监控视频数据量呈井喷式增长,严重阻碍了视频存储、检索及分析等日常工作。基于上述问题,本文提出面向小区监控系统的视频大数据智能处理方法,具体包括:基于异常事件驱动的监控视频智能存储算法、基于深度学习的监控视频高效压缩算法以及基于检索信息的视频摘要算法。同时综合利用目前主流异常行为检测技术和小区现有硬件资源条件,设计并实现了基于视频监控的小区安防管理系统。通过实际
以“内环境的稳态”一节的教学为例,阐述基于主干知识的、基于概念建构的、基于真实情境的学生活动设计策略。以学生活动为载体,引导知识建构,发展学科核心素养。
<正>《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出了道德与法治课程要培养的核心素养,包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。下面笔者试对“政治认同”核心素养进行粗浅解读。一、政治认同核心素养的内涵解读(一)政治认同核心素养的含义
新教材背景下,通过改变传统授课方式,创设真实情境,充分利用教材活动栏目,巧设问题,结合模型构建的思维方式,逐层深入地展开教学,培养学生的生物学学科核心素养。
<正>8月22日,受到社会广泛关注的人教社第十一套小学数学教材插图问题得到了教育部的回应,27名相关责任人被问责。新版插图已经绘制完成。新华社评论道:教材,是大中小学教育教学活动的重要依托,也是帮助青少年培根铸魂、启智增慧的关键载体。无论文字内容、版式设计、插图绘制哪一个方面,也无论编、审、校哪一个环节,都必须切实扛起“为党育人、为国育才”的重任。
综合性学习需要以整体性的设计、任务化的实施、多样化的策略,来实现学习目标的达成。本单元整体设计,以“传统文化”为主题,通过“和古人一起过节”“节日研究共同体”“文化国宝我来讲”“传统节日大秀场”等任务,有机整合课文内容、综合性学习和语文要素,系统推进学习任务的实施,促进学生对中国古代灿烂文化的理解。