“以人为本”提高学校影响力

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本文在以人为本的教育理念下,规范教师的管理,肯定教师工作,增强其教学信息,调动教学积极性;同时重视学生德育教育,激发课堂学习兴趣,提高教育质量。
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现代教育是以发展提高学生素质为主的教育,强调在教学过程中让每一个学生都得到发展.但是,受家庭、社会环境、遗传、教师的教学和学生已有的学习方式等诸多因素,以及小学英语学科自身具有特点的影响,使得农村英语教学过程中出现了“弱势群体”,即常说的“学困生”.研究农村小学英语“学困生”的认知特点,因人施教,因材施教,使农村英语教学面向每一个小学生,使全体农村小学生的英语素质都能得到提高,英语学习都能获得成功
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