文化自觉:中学教育质量的监控与评价的追求

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  本文介绍了无锡市第一中学的教育质量观,中学学校质量管理的思考:规范管理制度,确保教育质量管理的深度;构建课程文化,拓展教育质量管理的宽度;营造精神家园,提升教育质量管理的高度。最后介绍了教育质量监控体系的构建。
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阅读素养是国际经合组织(OECD)发起组织实施的国际学生评价项目(简称PISA项目)重点测试内容,其评价理念和结果对于OECD成员国的政策取向具有导向作用。本文通过以PISA2009项目为例,对PISA阅读素养核心概念、测试维度、达成水平标准及研究工具进行分析,以探索其在上述方面对我国学生阅读素养评价的启示。
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