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本文探索了小学教师的评级机制变革，通过建立适应个别差异的教师评价标准、创设安全的考评环境、确立多元化的教师评价主体、拓展多维化的教师评价内容等措施，促进教师专业化发展。
建立科学评价机制促进教师专业发展
【摘 要】
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本文探索了小学教师的评级机制变革，通过建立适应个别差异的教师评价标准、创设安全的考评环境、确立多元化的教师评价主体、拓展多维化的教师评价内容等措施，促进教师专业化发展。
【机 构】
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重庆市南岸区珊瑚实验小学
【出 处】
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中国教育学会
【发表日期】
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2010年7期
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