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本文是以国家精品课程建设为研究对象,对2003-2007年国家精品课程网络运行情况进行了调查,同时结合远程教育理论阐释了在精品课程网站建设过程中如何实现网络教学示范作用,提出在高校中建立精品课程管理中心的建议.最后结合华东师大国家精品课程实例分析了在校园网中建立精品课程应利用信息技术开展交互活动,构建网络学习环境.