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本文以台湾大学、台湾清华大学和台湾中山大学为例，重点探讨了台湾地区高校通识教育理念与运行模式，确立通识教育大学基础与核心教育地位，统筹课程体系与课程建设与经营管理，培养基于专业教育和通识教育的跨领域整合能力的人才，将对大陆高校文化素质教育改革的进一步深化带来影响。
台湾地区高校通识教育理念与模式初探
【摘 要】
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本文以台湾大学、台湾清华大学和台湾中山大学为例，重点探讨了台湾地区高校通识教育理念与运行模式，确立通识教育大学基础与核心教育地位，统筹课程体系与课程建设与经营管理
【机 构】
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哈尔滨工程大学 国家大学生文化素质教育基地 哈尔滨150001
【出 处】
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2011大学素质教育高层论坛
【发表日期】
：
2011年期
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