【摘 要】
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素质教育以学生为主体教学，全方位为学生着想，要求老师尊重并发展每一个学生的“个性”，此外，在新的教育方式下要求学生在实践中获得知识即学生应有一定的学习能力，培养学生的团队协作精神，提高每一个学生的综合能力。分层教学法打破了传统的课堂教学方式，让学生真正成为学习的主体，有利于实行全面的素质教育和培养适应社会需要的创新型人才。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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素质教育以学生为主体教学，全方位为学生着想，要求老师尊重并发展每一个学生的“个性”，此外，在新的教育方式下要求学生在实践中获得知识即学生应有一定的学习能力，培养学生的团队协作精神，提高每一个学生的综合能力。分层教学法打破了传统的课堂教学方式，让学生真正成为学习的主体，有利于实行全面的素质教育和培养适应社会需要的创新型人才。
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