【摘 要】
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借助网络技术面向全国4100名在职华文教师收集资料，从教师背景、教学对象、执教学校类型、教龄、年龄、专业职务、教学法类型、教学科目、个人进修意愿、专业发展、培训方式、培训时间、师资要求、收费水平等方面，对华文教师对培训需要的情况进行调查分析，认为教师培训对提高华文教师素质，强化教学水平发挥着重要的意义。
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借助网络技术面向全国4100名在职华文教师收集资料，从教师背景、教学对象、执教学校类型、教龄、年龄、专业职务、教学法类型、教学科目、个人进修意愿、专业发展、培训方式、培训时间、师资要求、收费水平等方面，对华文教师对培训需要的情况进行调查分析，认为教师培训对提高华文教师素质，强化教学水平发挥着重要的意义。
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中亚东干族是中国陕甘回民的后裔,是因战争迁徙而聚居于哈、吉、乌三国的华人群体.本文考察中亚东干族的形成,分析其突出的文化表征,阐述东干文化对中国汉文化的继承,介绍国内对东干留学生的汉语教学,以及中亚地区汉语教学的现状和发展前景.
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